近年来，随着学校科研工作的推进，教师对教学科研信息需求的增加，对信息针对性和时效性的要求也进一步提高，面对新形势，图书馆提升服务理念，在有效利用现有馆藏文献资源前提下，深入挖掘文献信息，拓展资源来源，增加“虚拟馆藏”，实现为学校教科研主动服务。
2006年，我馆与国家图书馆、厦门大学图书馆建立了馆际互借关系，为本校教师提供在教学科研中急需的、且本校、省内图书馆缺藏的图书。今年1-10月，为26位教师进行科研、精品课程、新开课程建设从国家图书馆和厦门大学图书馆等借取图书51种册，这些图书大多为外文图书、港澳台图书以及缩微翻拍图书，同时我馆积极参与并实现了下沙区域文献信息资源的共建共享，本校教师可持证前往下沙本科高校图书馆免费借阅图书。同时，开通《浙江省高校图书馆通用阅览证》，为教师前往全省36所高校图书馆、浙江图书馆查阅文献资料提供方便。
2010年5月，图书馆积极参与浙江省高校数字图书馆（ZADL）项目建设，开通了ZADL文献传递系统，实现了全省数字资源的共建与共享。用户注册后，教师可直接在网上提交文献需求信息，极大地提高信息传递的正确性和有效性，同时教师所需的省内高校图书馆购买电子资源全部免费传递。截止10月，为全校教师免费传递文献共计434篇。
今年我馆先后向国家图书馆、国家科技文献中心（NSTL）等单位申请开通了NSTL外文回溯期刊全文数据库、剑桥期刊在线、Emerald、SAGE等多个数据库的试用，在有限的文献资源经费的前提下，尽可能地拓宽文献来源渠道。
通过各种方式，图书馆为学校教师数十个课题、精品课程、新开课程提供个性化的文献服务。今后，图书馆还将在加强资源建设的同时，继续拓宽文献来源，满足教师需求，更好地为学校科研、教学服务。